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近期，大筆資本涌入了高校，據(jù)不完全統(tǒng)計調(diào)查顯示，全國高校共2600所，全國大學(xué)生人數(shù)約5000萬，覆蓋年齡段18歲到25歲，巨大的市場延伸能力以及旺盛的購買力，促使校園O2O成為了創(chuàng)業(yè)玩家的必爭之地。校園O2O電商平臺“俺來也”獲得了1.1億元A輪融資;校園便利店O2O平臺“59store”獲得了3000萬元A輪融資……平均十天就有一家企業(yè)融資成功，如此高頻的資金注入吸引了越來越多創(chuàng)業(yè)者追逐。本文從市場現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、融資狀況等多方面為您解讀校園O2O。

北京燒錢最厲害

作為創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一顆新星，校園O2O一時間火遍了大江南北。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，北京、廣東、江蘇領(lǐng)跑全國，三地累計項目數(shù)占比接近總數(shù)的1/3。其中北京的項目數(shù)占全國項目總數(shù)的12%，廣東省的項目數(shù)占全國項目總數(shù)的10%，江蘇省超越上海，項目數(shù)占到全國項目總數(shù)的9%;但從資金需求角度看，北京的校園O2O項目資金缺口高達(dá)7億元，廣東省資金缺口將近4.5億元，上海、四川雖項目數(shù)不及江蘇、山東，但資金缺口卻超越了后者。校園O2O鏈條的一端，是被補(bǔ)貼寵壞了的大學(xué)生們，補(bǔ)貼已經(jīng)成為校園O2O燒錢大戰(zhàn)的重要一環(huán)。

井噴式發(fā)展趨勢

據(jù)數(shù)據(jù)顯示，校園O2O項目數(shù)呈現(xiàn)井噴式增長。2014年項目數(shù)量增長率高達(dá)744%，這一方面顯示了投融界平臺的快速發(fā)展，另一方面揭示了行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。投融界預(yù)測，2015年校園O2O項目數(shù)增長率將有所回落，但項目總數(shù)還將遠(yuǎn)超2014年。截至7月份，2015年投融界平臺上校園O2O項目數(shù)已達(dá)到369個，超過2014年全年總數(shù)，資金需求也高達(dá)20億元。校園O2O的用戶特征明顯，互聯(lián)網(wǎng)原住民、居住集中、需求單一、對“懶”極致追求。滿足這類用戶，O2O存在巨大商機(jī)。

兩大類項目占據(jù)2/3市場

隨著巨頭的入局，不少企業(yè)將熱衷于通過接地氣的生活服務(wù)和社區(qū)化的運(yùn)營發(fā)力校園市場，從招聘、駕校、餐飲、金融、便利店、旅游、社交、物流、生鮮、上門、眾包等行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域切入校園市場，市場將呈現(xiàn)集中化趨勢。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，兼職培訓(xùn)類和物流配送類項目最多，分別占比33%。餐飲外賣類、便利商超類、生活服務(wù)類以及互聯(lián)網(wǎng)金融類校園O2O項目總數(shù)占34%。由此可見，針對大學(xué)生兼職培訓(xùn)需求以及物流配送需求的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)如雨后春筍般出現(xiàn)，如校園兼職招聘平臺兼職貓已完成300萬美金A輪融資;口袋兼職獲得2000萬元A輪融資;還有解決校園快遞“最后一公里”的小麥公社，已經(jīng)獲得了紅杉資本的1000萬美元的A輪融資。

股權(quán)融資受到追捧

當(dāng)一些中小微企業(yè)在銀行面前“嗷嗷待哺”，難解融資之渴的時候，新生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司則干脆放棄傳統(tǒng)的債權(quán)融資，直接選擇股權(quán)融資。業(yè)內(nèi)人士表示，股權(quán)融資對于種子期的創(chuàng)業(yè)企業(yè)和融資需求較大、較頻繁的中小企業(yè)來講，可以有效降低融資的成本。校園O2O無疑是融資需求較大、較頻繁的行業(yè)，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，91%的創(chuàng)業(yè)企業(yè)選擇了股權(quán)融資方式，融資需求約為30億元。

項目多處創(chuàng)業(yè)初期

據(jù)數(shù)據(jù)顯示，在校園O2O股權(quán)融資項目中，41%的項目屬于初創(chuàng)期，39%的項目屬于種子期，16%的項目屬于成長期，4%的項目屬于擴(kuò)張期。由此可見，校園O2O市場遠(yuǎn)未到市場飽和狀態(tài)，行業(yè)藍(lán)海一片。校園作為細(xì)分領(lǐng)域的掘金點(diǎn)，正受到越來越多創(chuàng)業(yè)者的關(guān)注，且該領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)公司的商業(yè)模式五花八門，有在校園內(nèi)建立自提點(diǎn)，通過“眾包”模式鼓勵學(xué)生派件，以物流配送為入口做電商平臺的;有通過會員卡形式向?qū)W生提供生活服務(wù)優(yōu)惠的;有線上自營超市的同時引入其他商戶，做校園生活服務(wù)商的……

隨著市場競爭與日俱增，學(xué)校成為了搶占流量的前沿入口。由于白領(lǐng)新事物接受能力強(qiáng)、在線時間長、活躍度高、消費(fèi)能力強(qiáng)、易變現(xiàn)，因此目前大部分互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品都面向白領(lǐng)一族。但白領(lǐng)市場獲取用戶成本高、用戶忠誠度較低也是不爭的事實(shí)，而大學(xué)生不久便將走入職場成為新一代白領(lǐng)，搶占大學(xué)生市場有利于培養(yǎng)潛在的白領(lǐng)客戶群，這使得校園市場無疑成為了互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)細(xì)分領(lǐng)域下一大亮點(diǎn)。對于校園O2O創(chuàng)業(yè)公司來說，注重的是“羊毛出在豬身上”的互聯(lián)網(wǎng)邏輯，發(fā)展空間寬廣。